Dixy: Diseño de letra para ayudar a crear curriculums inclusivos para ayudar con la lectura de textos |
Durante el master en Diseño realizado en la Leeds Metropolitan University en el 2005, y con ayuda del British Dyslexia Institute diseñamos un tipo de letra que, por sus características gráficas, pudiera ayudar en la mejora de la calidad lectora en los sujetos con dislexia. El resultado de este estudio fue el tipo de letra "Dixy versión 0.1."
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Durante el año 2006, con el objetivo de probar a nivel científico el tipo de letra, se rediseñó la Dixy con la ayuda de Josema Uròs, creador del tipo de letra más utilizado en el material de lectura en España, la MeMimas; así se diseñó la Dixy versión 0.2.
Al parecer este tipo de letra, por sus características gráficas, podría ayudar en la lectura de la calidad lectora de textos, especialmente a aquellos niños que pudieran tener un problema en la lectura por la ruta léxica, ayudándoles en la legibilidad visual.
Este tipo de letra no sólo pretendía ayudar a aquellos niños con problemas lectores, si no que también el objetivo era ayudar a niños con altas competencias lectoras. Es así como se empieza a realizar un estudio comparativo entre niños con problemas lectores (diagnosticados con dislexia) y niños con altas competencias lectoras, de entre 8-11 años de Barcelona (del Real, Muñoz & Wilkins, 2016. - Departamento de Pedagogía Aplicada Universidad Autónoma de Barcelona y Departamento de Psicología Evolutiva Essex University- ).
En el estudio se obtuvieron datos que podrían indicar que las características gráficas de la "Dixy 0.2." podrían favorecer la lectura de textos en niños con y sin problemas lectores, lo cual podría favorecer en la creación de material inclusivo que beneficie no sólo a un grupo de niños (por ejemplo sólo los disléxicos), si no que este tipo de letra, usado en el material de lectura, podría favorecer a todo, si no la mayoría, del alumnado, de esta forma el profesor no tendría que crear un material específico para los alumnos con determinado problema de aprendizaje, por ejemplo los disléxicos.
En los resultados obtenidos pudimos observar que, entre los 5 tipos de letra que comparamos, Sylexiad, Arial, Verdana, Sassoon Infant y Dixy 0.2; el tipo de letra Sylexiad es con el tipo de letra que más errores cometen los niños, a pesar de ser un tipo de letra diseñado para disléxicos, quizá podría ser porque este tipo de letra ha sido diseñado para adultos con dislexia y no para niños, sin embargo con el tipo de letra Dixy 0.2. fue el que menor desviación estándar presentó al analizar los errores en ambas poblaciones de niños, esto quiere decir que con ese tipo de letra hay una menor probabilidad de errores al leer tanto en niños disléxicos como los no disléxicos.
Si deseas más información puedes consultar mi Tesis doctoral.
Al parecer este tipo de letra, por sus características gráficas, podría ayudar en la lectura de la calidad lectora de textos, especialmente a aquellos niños que pudieran tener un problema en la lectura por la ruta léxica, ayudándoles en la legibilidad visual.
Este tipo de letra no sólo pretendía ayudar a aquellos niños con problemas lectores, si no que también el objetivo era ayudar a niños con altas competencias lectoras. Es así como se empieza a realizar un estudio comparativo entre niños con problemas lectores (diagnosticados con dislexia) y niños con altas competencias lectoras, de entre 8-11 años de Barcelona (del Real, Muñoz & Wilkins, 2016. - Departamento de Pedagogía Aplicada Universidad Autónoma de Barcelona y Departamento de Psicología Evolutiva Essex University- ).
En el estudio se obtuvieron datos que podrían indicar que las características gráficas de la "Dixy 0.2." podrían favorecer la lectura de textos en niños con y sin problemas lectores, lo cual podría favorecer en la creación de material inclusivo que beneficie no sólo a un grupo de niños (por ejemplo sólo los disléxicos), si no que este tipo de letra, usado en el material de lectura, podría favorecer a todo, si no la mayoría, del alumnado, de esta forma el profesor no tendría que crear un material específico para los alumnos con determinado problema de aprendizaje, por ejemplo los disléxicos.
En los resultados obtenidos pudimos observar que, entre los 5 tipos de letra que comparamos, Sylexiad, Arial, Verdana, Sassoon Infant y Dixy 0.2; el tipo de letra Sylexiad es con el tipo de letra que más errores cometen los niños, a pesar de ser un tipo de letra diseñado para disléxicos, quizá podría ser porque este tipo de letra ha sido diseñado para adultos con dislexia y no para niños, sin embargo con el tipo de letra Dixy 0.2. fue el que menor desviación estándar presentó al analizar los errores en ambas poblaciones de niños, esto quiere decir que con ese tipo de letra hay una menor probabilidad de errores al leer tanto en niños disléxicos como los no disléxicos.
Si deseas más información puedes consultar mi Tesis doctoral.
La Dixy 2.0. sólo y únicamente se ha utilizado para temas de investigación, y se está pidiendo ayuda para poder hacerla pública y que pueda utilizarse. Si sabes de alguien que esté interesado en colaborar por favor ponte en contacto conmigo. |
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